Título: Liderazgo directivo y desempeño docente de instituciones educativas de educación secundaria del distrito de Huariaca Pasco-2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El problema identificado en las instituciones educativas del nivel secundario del
Distrito de Huariaca, la gestión que realiza el director en las instituciones
educativas, por ser la persona que está en contacto directo con los docentes y es él
quien va determinar el éxito y cumplimiento de los objetivos, las metas del colegio y
del sistema educativo; para ello deberá cumplir con todas las tareas encargadas y
encomendadas para la búsqueda de la calidad educativa, lo cual se expresa en la
siguiente pregunta:
¿En qué medida el liderazgo directivo se relaciona con el desempeño docente en
las instituciones educativas del distrito de Huariaca - 2018? Ante la problemática, se
propone la solución a través de la formulación de la hipótesis: Existe relación entre
el liderazgo directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas del
distrito de Huariaca – 2018. Este trabajó se ha orientado al siguiente objetivo:
Establecer la relación entre el liderazgo directivo y el desempeño de los docentes
en las instituciones del distrito de Huariaca – 2018. La investigación es de tipo no
experimental, de carácter descriptivo. El diseño es correlacional. La muestra estuvo
compuesta por 83 personas entre directivos y docentes. Se trabajó con el tamaño
de la muestra calculada por muestreo no probabilístico.
Se demostrado con un nivel de significancia del 5% prueba numérica ala hipótesis
general puesto que t calculada es mayor que t teórica (19,66 > 1,96), en
consecuencia, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna
(Hi). Donde se concluye que existe relación entre el liderazgo directivo y el
desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Huariaca 2018.
Las técnicas utilizadas para la recopilación de datos fueron la encuesta, Análisis e
interpretación de información de datos, Análisis documental, Entrevista. Los
Instrumentos que empleamos son: cuestionarios, Las técnicas de procesamiento y
análisis de datos utilizados fueron: Procesamiento manual, Procesamiento
electrónico, Técnicas estadísticas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 5-dic-2019