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Título: Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa privada de Lima Metropolitana, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 5-abr-2024
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: El presente estudio tuvo por finalidad determinar la relación que existe entre hábitos de estudio y estrés académico, en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa privada de Lima Metropolitana, 2023. La investigación es de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental transversal en una muestra de 106 estudiantes, obtenido mediante el muestreo probabilístico. Se utilizó la técnica del cuestionario para la recolección de datos y los instrumentos empleados fueron el Inventario de hábitos de estudio CASM 85, adaptado por Vicuña (2014) y el Inventario de Estrés Académico SISCO SV, adaptado de Barraza (2018). Respecto a los resultados, se evidenció que existe una relación negativa considerable entre las variables hábito de estudio y estrés académico. Asimismo, se reporta que el nivel de significancia obtenida es <0.001 lo cual es menor a 0.05, siendo este aplicable para la aceptación de la hipótesis general planteada. Se concluye que existe relación de manera significativa e inversa entre las variables hábitos de estudios y estrés académico; dicho de otro modo, a menor hábito de estudio mayor es el nivel de estrés académico.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/39432
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Ramirez Espinoza, Cesar Augusto; Guevara Cordero, Claudia Karina; Chuquimajo Huamantumba, Silvia
Fecha de registro: 15-ene-2025



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