Buscar en Google Scholar
Título: Estilos de aprendizaje entre mujeres y hombres  estudiantes de nivel secundaria de un colegio privado de la ciudad de Trujillo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 3-mar-2024
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: La intención de esta indagación fue precisar las diferencias en los estilos de aprendizaje de estudiantes masculinos y femeninos en escuelas privadas. La investigación fue no experimental, se investigó sin manipular las variables y simplemente observando el fenómeno en su medio natural y analizando las mismas. A la vez, fue un diseño comparativo descriptivo, por lo que intentó especificar las características tanto de los hombres y mujeres que se analizan; siendo una población conformada por estudiantes de escuelas privadas, con una muestra de 82 estudiantes (100%), de los cuales se tuvo a 41 mujeres (50%) y 41 hombres (50%) con edades entre 12 años a 17 años. En cuanto a los instrumentos, se utilizó el Inventario de Estilos de Trabajo y Aprendizaje (IEAT), que brindaron los siguientes resultados: 73% de las mujeres prefieren la extroversión y la introversión, y 77% de los hombres prefieren el tipo global. Por lo tanto, las adolescentes mujeres como los varones demuestran diferentes formas y estilos de aprendizaje, logrando absorber lo que se les enseña.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/37156
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Saravia Angulo, Blanca Julissa; Ruiz Alva, Cesar Mercedes; Díaz Fernández, Romy Angélica
Fecha de registro: 18-jul-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons