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Título: Aplicación del taller de juegos didácticos en el aprendizaje de operaciones matemáticas de estudiantes de primaria, institución pública, Carabayllo, 2023
Asesor(es): Vega Vilca, Carlos Sixto; Soria Perez, Yolanda Felicitas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del taller de juegos didácticos en el aprendizaje de operaciones matemáticas de los estudiantes de primer grado de primaria de una institución educativa de Carabayllo. La investigación fue de tipo aplicada, diseño experimental y de enfoque cuantitativo. La muestra fue de 59 estudiantes de una institución educativa del distrito de Carabayllo. El instrumento aplicado fue una guía de observación el cual fue validado por expertos quienes evidenciaron la pertinencia, relevancia y claridad de los contenidos. En los resultados se obtuvo el valor de Sig. asintótica. (bilat.) el cual es en el post 0,00 que es menor a 0,05 (p < α), conforme a ello se ha determinado la incidencia que tiene el taller de juegos didácticos en el aprendizaje de operaciones Matemáticas. De acuerdo, con ello se concluye que por medio de las actividades lúdicas se potencializa las habilidades y capacidades de la resolución matemática.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Soria Perez, Yolanda Felicitas; Vega Vilca, Carlos Sixto
Fecha de registro: 23-feb-2024



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