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Quintana, D., (2022). Importancia de la educación musical y el desarrollo auditivo enlos niños del nivel inicial de Tabaconas, 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/80450
Quintana, D., Importancia de la educación musical y el desarrollo auditivo enlos niños del nivel inicial de Tabaconas, 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/80450
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Title: Importancia de la educación musical y el desarrollo auditivo enlos niños del nivel inicial de Tabaconas, 2021
Authors(s): Quintana Bustamante, Dany Marleni
Advisor(s): Leiva Torres, Jakline Gicela
Keywords: Estudiantes; Educación inicial; Percepción auditiva
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El proyecto de investigación tiene como título Importancia de la educación
musicaly el desarrollo auditivo en los niños del nivel inicial de Tabaconas, 2021
y tiene como objetivo específico señalar la importancia de la educación
musical con el desarrollo auditivo en los estudiantes del nivel inicial, con una
metodología de estudio y diseño no experimental, acá no existe manipulación
de ninguna de las variables de estudio con un enfoque cualitativo. Además
toda la información presentada en este proyecto de investigación es de
carácter científico y de autores relevantes que opinaron durante los 7 últimos
años, dichos autores son de trayectoria reconocida y de países
internacionales, nacionales que tiene información confiable para poder agregar
al proyecto. Se trabajó con categorías y sub categorías para cada una de las
variables, la primera variables es educación musical y tiene como sub
categorías al ritmo, melodía y armonía y la segunda variable es desarrollo
auditivo con sub categorías detención, discriminación y comprensión, la
técnica que utilizare para la aplicación del instrumento será la encuesta y el
instrumento será el cuestionario que se aplicara a los niños del nivel inicial en
la edad de 3,4 y 5 años previo permiso autorizado del director y padres de
familia pertenecientes a la Institución Educativa. El instrumento cuenta con 30
preguntas para responder SI o NO por cada variable de estudio que serán
respondidos por lo niños del educación inicial.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/80450
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Aguilar Padilla, Fernando Ysaias; Boy Barreto, Ana Maritza; Leiva Torres, Jakline Gicela
Register date: 19-Feb-2022
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