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Título: Juegos lúdicos para desarrollar la noción básica de número en niños de cinco años de la Institución Educativa 779 Sol de Enero, Ucayali 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 15-sep-2023
Institución: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo demostrar la influencia de los juegos lúdicos en el desarrollo de la noción básica de número en niños de cinco años de la Institución Educativa 779 Sol de enero, Ucayali 2023. Su metodología fue de tipo de investigación aplicada, nivel explicativo, un diseño pre experimental. Para la recolección de datos se aplicó como técnica la observación y la ficha de observación como instrumento de la investigación, que fue validado por tres juicios de expertos. Los resultados muestran, que, al aplicar los juegos lúdicos, el 90% de los niños y niñas han logrado el aprendizaje, teniendo como media del pre test=19.90 y el post test=38.10. En conclusión, que los juegos lúdicos inciden significativamente en el desarrollo de la noción básica de número en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa 779 Sol de enero, Ucayali 2023. cuya afirmación se respalda (p valor=0,000<0,05, a un nivel de confianza de 95%).
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial Bilingüe  
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía.Facultad de Educación Intercultural y Humanidades
Grado o título: Licenciado en educación Inicial Bilingüe  
Jurado: Gamarra Salinas, Ronald; Talavera Ore, Yenny; Moran Quintanilla, Ysabel
Fecha de registro: 29-dic-2023



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