Manejo de tecnologías de información y comunicación del director para la mejora del acompañamiento pedagógico, en redes educativa, Andahuaylas, 2021

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del manejo de tecnologías de información y comunicación del director para la mejora del acompañamiento pedagógico en redes educativas rurales, Andahuaylas, 2021. Se realizó dentro del paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada, de alcance explicativo, de diseño no experimental, transversal, correlacional causal. Se aplicó dos cuestionarios a 53 directores de instituciones educativas públicas de los tres niveles de las redes educativas rurales de Andahuaylas mediante el Google Form, trabajo realizado vía online. Obteniendo como resultado de influencia de la variable independiente, manejo de tecnologías de información y comunicación, en un 21% sobre la variable dependiente, acompañamiento pedagógico, también se acompaña al resultado la prueba de regresión logística cuyo nivel de influencia es demostrado por la prueba de la razón de verosimilitud la cual es de (p=0.024<0.05). Concluyéndose que el manejo de tecnologías de información y comunicación del director influye significativamente en la mejora del acompañamiento pedagógico, en redes educativas rurales, Andahuaylas, 2021.