Aplicación de la estrategia “crea-par” para mejorar la capacidad de producción de textos de los estudiantes del 6° de la I.E. N°10234 – Cutervo, 2016

Abstract

El trabajo que presento organiza de modo sistemático el contenido referente a la aplicación de la Estrategia “Crea-par” para la mejora de la capacidad de producción de textos en el área de Comunicación en los estudiantes del 6° de la Institución Educativa N° 10234 del distrito y provincia de Cutervo, teniendo en cuenta que durante el estudio analítico de la realidad problemática pude constatar la inexistencia de estrategias adecuadas en los estudiantes para producir textos de naturaleza narrativa que son las parábolas. Frente a este problema, se ha elaborado como objetivo relevante demostrar que la aplicación de la estrategia “Crea-par” basada en la creación de parábolas, sostenida por la propuesta pedagógica del Ministerio de Educación del Perú y por la Teoría de producción de textos de Hayes y Flower mejora en los estudiantes la producción de textos; de esta manera se concretiza un aporte teórico de naturaleza propositiva para que sirva de ayuda o de solución a dicha problemática, que subsiste no únicamente en la Institución Educativa N° 10234 acaso en la mayor parte (si no en todas) las instituciones educativas de nuestro Perú.