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García, J., Vásquez, R. (2018). Bienestar laboral e identidad en docentes de secundaria de una institución educativa, Parcona-2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/27632
García, J., Vásquez, R. Bienestar laboral e identidad en docentes de secundaria de una institución educativa, Parcona-2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/27632
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title = "Bienestar laboral e identidad en docentes de secundaria de una institución educativa, Parcona-2018",
author = "Vásquez Valencia, Rodrigo Hilario",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2018"
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Title: Bienestar laboral e identidad en docentes de secundaria de una institución educativa, Parcona-2018
Advisor(s): Gutiérrez Ulloa, Cristian Raymound
Keywords: Bienestar; Laboral; Identidad y docentes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tiene la finalidad de determinar la relación entre bienestar laboral e identidad en docentes de secundaria de la institución educativa “Víctor Manuel Maurtua”, Parcona-2018.
Considerando una investigación cuantitativa de tipo no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población y la muestra estuvo constituida por el personal docente de la institución educativa “Víctor Manuel Maurtua” Parcona - Ica, los que hacen un total de 50 profesores elegidos a través del muestreo censal por ser pequeña. La técnica fue la encuesta y sus instrumentos un cuestionario para evaluar el bienestar laboral y un cuestionario sobre la identidad en docentes analizado por el estadígrafo de alpha de Cronbach y validado mediante juicio de expertos para el análisis de procesamiento de datos se aplicó la estadística descriptiva e inferencial usando la prueba de correlación de Rho de Spearman.
Los resultados demuestran que existe una relación significativa entre bienestar laboral e identidad en docentes con un valor de Rho Spearman calculado de 0.662, que significa que a mayor nivel de bienestar laboral le corresponde un alto grado de identidad en los docentes y viceversa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/27632
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Register date: 20-Feb-2019
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