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Gil, L., Malaver, L. (2024). Actividades lúdicas para promover el equilibrio y coordinación de los niños de 5 años de la I.E. N° 80020 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157244
Gil, L., Malaver, L. Actividades lúdicas para promover el equilibrio y coordinación de los niños de 5 años de la I.E. N° 80020 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/157244
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author = "Malaver Membrillo, Lizbeth Tatiana",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2024"
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Title: Actividades lúdicas para promover el equilibrio y coordinación de los niños de 5 años de la I.E. N° 80020
Advisor(s): Rojas Ríos, Víctor Michael
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio titulado "Actividades lúdicas para promover el equilibrio y
coordinación de los niños de 5 años de la I.E. N° 80020" tiene como objetivo principal
determinar cómo las actividades lúdicas influyen en el desarrollo del equilibrio y la
coordinación en niños de cinco años. La investigación se realizó en la institución
educativa N° 80020 "Santa Rosa de Lima" en Ascope, Perú, con una muestra censal
de 20 niños.
La metodología utilizada fue pre-experimental con pre y post pruebas para medir los
efectos de la intervención. Se implementaron 15 actividades lúdicas diseñadas
específicamente para mejorar el equilibrio y la coordinación. Los resultados mostraron
que, después de la intervención, el 90% de los niños alcanzaron un nivel alto de
habilidades motoras, comparado con el 90% que inicialmente estaba en un nivel medio
y el 10% en un nivel bajo.
Los análisis estadísticos, incluidos la prueba de Wilcoxon (valor de Z de -4.387, p =
0.000), confirmaron que las mejoras observadas fueron estadísticamente significativas.
Estos hallazgos son coherentes con estudios previos y las teorías de Piaget y
Vygotsky, que destacan la importancia del juego en el desarrollo infantil. En conclusión,
las actividades lúdicas demostraron ser una herramienta efectiva para promover el
equilibrio y la coordinación, subrayando la necesidad de integrarlas en el currículo
educativo para el desarrollo integral de los niños.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/157244
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Juror: Armas Gastañadui, Amelia Giovana; Castillo Montoro, Elva Ayme; Rojas Ríos, Víctor Michael
Register date: 16-Jan-2025
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