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Título: Aplicación del programa virtual Creciendo Feliz, en la mejora de dislalia funcional y autoestima en niños del nivel inicial
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La Investigación titulada: Aplicación del Programa Virtual: Creciendo Feliz en la mejora de la Dislalia Funcional y la autoestima en niños en el nivel inicial IEI 349Palao, San Martin de Porres, tiene como objetivo desarrollar un programa virtual para mejorar la dislalia funcional y la autoestima en niños de la primera infancia. La investigación es cualitativa y de diseño: casos múltiples, se utilizó como instrumento: cuestionario, análisis de documentos, trabajo de campo y también el test de melgar, que fue un instrumento que sirvió para detectar la población de niños con dislalia funcional. Dicha población fue de 5 niños con la cual se trabajó virtualmente debido a la situación que estamos viviendo. El programa Creciendo Feliz cuenta con 11 sesiones desarrolladas virtualmente en las cuales también se desarrolló capacitación para las madres en 2 sesiones, comenzando con una concientización y cambio de actitud de parte de ellas para afrontar el problema, esto ayudó en el programa ya que los niños mejoraron en el lenguaje oral y a su vez elevaron su autoestima. Se concluye que el Programa Creciendo Feliz tuvo una influencia significativa en los niños con dislalia funcional y problemas de autoestima.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Ayvar Bazán, Zoila; Guizado Oscco, Felipe; Nuñez Lira, Luis Alberto
Fecha de registro: 26-may-2021



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