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Title: Agresividad y autoeficacia en el rendimiento escolar en estudiantes de 4º y 5º de secundaria de tres instituciones públicas del distrito de Ventanilla - 2016
Advisor(s): Rosario Quiroz, Fernando Joel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La finalidad de esta investigación fue identificar la relación entre Agresividad y Autoeficacia en el Rendimiento Escolar en Estudiantes de 4to y 5to de secundaria de tres Instituciones Públicas del Distrito de Ventanilla - 2016. El tipo de estudio es de tipo Descriptivo Correlacional y de diseño no Experimental de tipo Transeccional. La muestra estuvo constituida por 251 estudiantes de 4to y 5to de secundaria de 3 instituciones educativas, cuyas edades fluctuaban entre los 14 y 17 años. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Autoeficacia en el rendimiento escolar de Cartagena, 2008 y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry adaptado por Matalinares, 2012. Los resultados indican que existe una baja correlación inversa en la variable agresividad con la variable autoeficacia en el rendimiento escolar (sig = 0,000), donde se muestra que a mayor nivel de agresividad un menor nivel de autoeficacia en el rendimiento escolar o inversamente.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Register date: 6-Nov-2017



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