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Rodarte Santos, Jessica Marisol
Garces Sierra, Alejandra Genesis
2018-12-15T16:43:39Z
2018-12-15T16:43:39Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/24052
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre diseño de un video educativo sobre el cuidado de las áreas verdes y el aprendizaje cognitivo en niños de 40 y 5° de primaria en tres l.E de Carabayllo, Lima 2017 . La metodología de esta investigación es de tipo correlacional , con diseño no experimental y transversal. La población se conformó por 274 alumnos a quienes se les aplicó el instrumento realizada en escala de Likert conformada por 10 preguntas siendo aprobadas por 3 expertos en el que finalmente al realizar la práctica a campo se obtuvo una confiabilidad de 0.756 considerada aceptable. El estudio se aborda con el enfoque de Santos y Castriciano (2015) quienes definen que en el lenguaje audiovisual para realizar un video es necesario construir ideas a través de imágenes y sonidos. Todo video tiene un proceso para su realización con las siguientes etapas: ideas, preproducción, el rodaje y la producción y para la variable 2 se basa en el enfoque de Schunk (2012) El aprendizaje es un constante cambio de conducta, en que el ser humano va aprendiendo a través de las experiencias. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Videos educativos - Diseño (es_PE)
Aprendizaje cognitivo (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria (es_PE)
Diseño de un video educativo sobre el cuidado de las áreas verdes y el aprendizaje cognitivo en niños de 4° y 5° de primaria en tres I.E. de Carabayllo, Lima 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Arte y Diseño Gráfico Empresarial (es_PE)
Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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