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Título: El clima escolar y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del V ciclo de la I.E. Perú Japón - Carabayllo, 2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación que lleva por título: El Clima Escolar y el Aprendizaje Colaborativo en los estudiantes del V ciclo la I.E. Perú Japón –Carabayllo, 2018, tiene objetivo general Determinar la relación entre clima escolar y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes del V ciclo de la I.E. “Perú Japón” Carabayllo-2018. En la presente tesis se utilizó un tipo de investigación básica, con el diseño de investigación no experimental, descriptiva correlacional, que busca determinar el grado de relación entre la variable independiente y la variable dependiente de nuestra investigación. Para realizar dicho estudio se necesitó una muestra de 100 estudiantes entre varones y mujeres del V ciclo del colegio Perú Japón a quienes se le aplico la técnica de la encuesta, resolviendo un cuestionario anónimo que fue validado por los expertos afirmando su confiabilidad a través del estadístico correlación de Spearman: (0,805 y 0,831), que demuestra confiabilidad. De acuerdo a los resultados obtenidos podemos decir que existe una baja entre el clima escolar y el aprendizaje colaborativo de la I.E. Perú Japón, Carabayllo, 2018
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 27-sep-2018



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