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Solis, E., (2015). Planeamiento estratégico en la gestión institucional en las instituciones educativas Red 20 Lurín, 2014 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/151497
Solis, E., Planeamiento estratégico en la gestión institucional en las instituciones educativas Red 20 Lurín, 2014 []. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/151497
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Título: Planeamiento estratégico en la gestión institucional en las instituciones educativas Red 20 Lurín, 2014
Autor(es): Solis Corpancho, Elisa Maribel
Asesor(es): Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Palabras clave: Planeamiento estratégico; Gestión institucional; Organización
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue, determinar si el planeamiento estratégico influye en la gestión institucional en las instituciones educativas de la Red 20, Lurin-2014.
Metodológicamente, el estudio fue de tipo básico y de diseño no experimental correlacional-causal; La población fue de 173 docentes y la muestra fue no probabilista de 110 docentes de la Red N° 20 del distrito de Lurín – 2014. Para la recolección de datos se utilizó la técnica; encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario tipo escala Likert de 24 ítems para la variable planeamiento estratégico y de 24 ítems para la variable gestión institucional. El procesamiento estadístico descriptivo se realizó mediante el programa Excel y la inferencial con el programa estadístico SPSS 22.
Los resultados de la investigación demostraron que el planeamiento estratégico influye en un 93,1% sobre la gestión institucional en las instituciones educativas del nivel primario en la Red 20 de Lurín 2014 y existe relación lineal y significativa entre ambas variables con un grado de correlación muy alta, aceptandose la hipótesis de investigación. Asimismo se encontró que el planeamiento estrategico influye; en la planificación (86%), organización (86,4%), dirección (90%) y control (81,3%) de la gestión institucional.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/151497
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Administración de la Educación
Jurado: Napaico Arteaga, Miriam; Silva Calderón, Josefa María; Garro Aburto, Luzmila
Fecha de registro: 16-oct-2024
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