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Paca Pantigoso, Susana
Quinteros Gomez, Yakov Mario
Solorzano Arias, Susana
2024-10-01T15:53:13Z
2024-10-01T15:53:13Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/150077
La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la influencia de la motivación y la alfabetización digital en el desempeño docente en una Red Educativa de Lima 2023. El estudio corresponde al tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental correlacional causal, con una muestra de 132 docentes pertenecientes a una red educativa de Lima. Los resultados muestran que los docentes perciben un nivel de motivación medio en un 73.5%, un nivel medio de alfabetización digital en un 95.5% y un nivel medio en el desempeño docente en un 68.9%. Mediante los resultados de la prueba chi-cuadrado, se concluye que existe influencia de la motivación y alfabetización digital en el desempeño docente con un p valor=0.004 (<0.05). (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Alfabetización digital (es_PE)
Motivación (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Motivación, alfabetización digital y desempeño docente en una Red Educativa Pública de Lima, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad (es_PE)
Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
01212856
41147993
https://orcid.org/0000-0002-6921-4125 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-2049-5971 (es_PE)
40686390
417068 (es_PE)
Jara Aguirre, Chantal Juan
Quinteros Gomez, Yakov Mario
Paca Pantigoso, Flabio Romeo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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