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Ayala, J., (2016). Comprensión lectora y actitudes en estudiantes del 6° grado de Puente Piedra 2016 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/2755
Ayala, J., Comprensión lectora y actitudes en estudiantes del 6° grado de Puente Piedra 2016 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/2755
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year = "2016"
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Full metadata record
Sotelo Suarez de Iglesias, Erica Georgina
Ayala Villon, Jessenia Jacqueline
2017-11-10T13:08:57Z
2017-11-10T13:08:57Z
2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/2755
El presente estudio buscó determinar la relación entre comprensión lectora y
actitudes en estudiantes de 6°grado de Puente Piedra- 2016, investigación
cuantitativa, método descriptivo correlacional, diseño no experimental, corte
transversal, con una muestra de 170 estudiantes. Se empleó la prueba de
Comprensión lectora de Complejidad Lingüística Progresiva CLP 8 forma B de
Alliende, Condemarín y Milicia (1991) y un cuestionario de Actitudes hacia la lectura
de Andrade, Cueto y León (2003), fue adaptado y validado con nivel de confiabilidad
de ,856. Los resultados mostraron que no existe correlación entre las variables
comprensión lectora y actitudes hacia la lectura. Así mismo en la dimensión literal
se evidencia un nivel bajo de comprensión 51,2%, a su vez en la segunda
dimensión también se ha encontrado un bajo nivel de comprensión 44,12% de la
muestra. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Actitud hacia la lectura (es_PE)
Comprensión lectora y actitudes en estudiantes del 6° grado de Puente Piedra 2016 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
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08694399
https://orcid.org/0000-0002-4725-2171 (es_PE)
70783102
Fernando Eli Ledesma Pérez
Érica Sotelo Suárez
Karina Velarde Camaqui
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Privada societaria
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