Efecto del programa “Asi Aprendo Mejor” sobre hábitos de estudio en estudiantes de 4to grado de educación primaria de la Institución Educativa San Roque de Ancón - 2013

Abstract

El propósito de este estudio fue evaluar el efecto del Programa “Así aprendo mejor” sobre hábitos de estudio en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la institución educativa San Roque de Ancón. El diseño de la investigación utilizado fue cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por un grupo de control de 25 estudiantes y un grupo experimental de 25 estudiantes. El instrumento de recolección de datos utilizado fue una prueba de hábitos de estudio, que fue administrada antes y después del Programa “Así aprendo mejor”. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del Programa “Así aprendo mejor”, debido a que se hallaron diferencias altamente significativas (p < .05) en los puntajes de la prueba de hábitos de estudio, entre el grupo experimental y el de control; además las mediciones pre y post-test del grupo experimental también mostraron diferencias altamente significativas (p < .05). El programa Educativo “Así aprendo mejor” sobre hábitos de estudio es efectivo en los aprendizajes de los alumnos de 4to grado.