Buscar en Google Scholar
Título: Planificación estratégica en la calidad educativa en un instituto de educación superior tecnológico público de Lima Metropolitana, 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia de la planificación estratégica en la calidad educativa en un instituto de educación superior tecnológico público de Lima Metropolitana, 2023. La misma que se encuentra asociada al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) “Educación de calidad”. El estudio fue de tipo básica con un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental de corte transversal, de alcance descriptivo y correlacional causal. La muestra estuvo constituida por 74 docentes, la técnica empleada fue la encuesta y se utilizó como instrumento 1 cuestionario validado para cada variable. Para el análisis inferencial se empleó la prueba de regresión logística ordinal, considerando un nivel de significancia < 0,05. Los resultados muestran que el valor de Wald fue 17,812, el pvalor < 0,001, esto demuestra que existe una influencia significativa de la planificación estratégica en la calidad educativa, asimismo se observó que valor de Pseudo R cuadrado mediante Nagelkerke fue 0,418. Por lo tanto, se concluye que la planificación estratégica influye significativamente en la calidad educativa en un instituto de educación superior tecnológico público de Lima Metropolitana, 2023, mostrando una influencia de un 41,8%.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Gestión Pública y Gobernabilidad
Jurado: Ramírez Ríos, Alejandro; Castillo Santa Maria, Bessy; Medina Sotelo, Cristian Gumercindo
Fecha de registro: 2-oct-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons