Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Carhuapoma, S., (2023). Estrategias metodológicas de enseñanza híbrida universitaria, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121267
Carhuapoma, S., Estrategias metodológicas de enseñanza híbrida universitaria, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/121267
@mastersthesis{renati/1612364,
title = "Estrategias metodológicas de enseñanza híbrida universitaria, 2023",
author = "Carhuapoma Alejos, Sandy Yavira",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Title: Estrategias metodológicas de enseñanza híbrida universitaria, 2023
Authors(s): Carhuapoma Alejos, Sandy Yavira
Keywords: Estrategias; Metodologías; Enseñanza; Híbrido; Universitario
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La educación híbrida se ha expandido ampliamente tras la pandemia de COVID-
19. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo interpretar las
estrategias metodológicas de enseñanza híbrida universitaria. Mediante un
enfoque cualitativo y el método hermenéutico, se realizaron entrevistas a 5
expertos para obtener información sobre conceptos clave, tipos de
aprendizaje, estrategias y metodologías en la educación híbrida. Los resultados
evidenciaron la importancia de la capacitación docente, la integración de recursos
presenciales y virtuales, y la flexibilidad y adaptabilidad en la implementación de
estrategias metodológicas que consideren las necesidades cambiantes de los
estudiantes. Asimismo, se destacó la relevancia de promover el aprendizaje
activo, significativo y personalizado, así como el uso efectivo de herramientas
tecnológicas educativas. En conclusión, la educación híbrida requiere un enfoque
integral centrado en el estudiante, mediante estrategias didácticas efectivas,
evaluación y mejora continua. Se recomienda capacitar a docentes,
fomentar la innovación educativa, proveer recursos tecnológicos adecuados
y evaluar periódicamente la efectividad de las estrategias implementadas.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/121267
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: Sevilla Sánchez, Regina Ysabel; Aliaga Herrera, Cynthia Mabel; Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
Register date: 6-Sep-2023
This item is licensed under a Creative Commons License