Actitud hacia el cuidado del medio ambiente en alumnos de ciencia y tecnología del séptimo ciclo, Rímac, Lima, 2017

Abstract

El presente estudio tiene por objetivo principal determinar la actitud hacia el cuidado del medio ambiente en estudiantes de ciencia y tecnología del séptimo ciclo, Rímac, Lima, 2017. La actitud de la persona hacia el objeto se determina en respuestas que se clasifican en tres categorías: cognitiva (información que se posee del objeto), afectiva (sentimiento hacia el objeto) y conductual o conativa (reacción ante el objeto). La investigación es de enfoque cuantitativo, diseño no experimental transeccional o transversal, tipo descriptivo; como instrumento se aplicó la escala de actitudes hacia la conservación ambiental (Yarleque,2004), que consta de 37 ítems a 50 estudiantes que conformaron la población de estudio. El instrumento mide la variable actitud en sus tres dimensiones: componente cognitivo, componente afectivo y componente conductual en tiempo determinado. Los resultados obtenidos mostraron que el 78,6% de estudiantes manifiestan una actitud desfavorable mientras que el 21,4% muestra una actitud favorable hacia el cuidado del medio ambiente, lo que se refleja en sus tres dimensiones: Componente cognitivo, afectivo y conativo. Por lo que se concluyó que la actitud predominante en alumnos de ciencia y tecnología del séptimo ciclo es desfavorable hacia el cuidado del medio ambiente.