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Mora, J., (2024). Engagement laboral y desempeño docente en instituciones educativas de Ate, 2024 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/148797
Mora, J., Engagement laboral y desempeño docente en instituciones educativas de Ate, 2024 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/148797
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Title: Engagement laboral y desempeño docente en instituciones educativas de Ate, 2024
Authors(s): Mora Huaylinos, Jose Luis
Keywords: Engagement; Integración; Conexión; Desempeño docente
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio contribuye significativamente al Cuarto Objetivo Sostenible
de Educación de Calidad. Asimismo, la investigación se centró en determinar la
relación entre el Engagement laboral y el desempeño docente en las
instituciones educativas de Ate, 2024. La metodología empleada fue de tipo
básica, de nivel descriptivo- correlacional, con un diseño no experimental y un
enfoque hipotético-deductivo. Se incluyeron 60 docentes de distintos centros
educativos, quienes respondieron al cuestionario que media ambas variables.
Los hallazgos revelaron una relación significativa de p=0.000 y una correlación
de r= 0.851 indica una correlación positiva considerable. Además, se
evidenciaron niveles altos de engagement laboral y desempeño docente, 93.3%
y 91.7% respectivamente. Se concluyó que a medida que a mayor sean los altos
índices de engagement laboral expresados a través de la atención, conexión e
integración de los docentes con sus centros educativos, mayor será su
desempeño en sus centros educativos.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/148797
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Garro Aburto, Luzmila Lourdes; Gonzales Sanchez, Aracelli del Carmen; Clemente Castillo, Consuelo del Pilar
Register date: 16-Sep-2024
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