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Título: La mentoría e investigación formativa. Caso: Educación Pública Superior, 2022
Asesor(es): Sanchez Ortega, Jaime Agustin; Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Se estudiaron los constructos de investigación formativa y mentoría vinculados a la formación docente en una universidad pública en tiempos de pandemia y post pandemia por COVID-19, con la finalidad de evaluar las posibilidades de implementar un programa al respecto. La metodología se desarrolló en el enfoque cualitativo y el paradigma naturalista interpretativo. Se aplicó el estudio de casos a través de entrevistas semiestructuradas en profundidad, para recoger el sentir de docentes y estudiantes; también se analizaron la malla curricular y los sílabos de asignaturas de la línea de investigación científica por ser documentos curriculares de gestión. Se trianguló la información recogida con la opinión de especialistas externos, egresados y el modelo conceptual sobre el rol de la mentoría en el desarrollo de la investigación formativa a fin de procurar mayor rigor científico. Los resultados, discusión y conclusiones muestran la percepción de los sujetos involucrados respecto a las dos categorías y, a partir de ella, se formularon las recomendaciones que buscan mejorar la formación inicial de los futuros profesionales de la educación a través de una propuesta pertinente de mentoría para investigación formativa.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Palomino Trazona, Maria Rosario; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Sanchez Ortega, Jaime Agustin
Fecha de registro: 4-oct-2023



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