Título: Estudio comparativo sobre estrés laboral en directores de instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Surquillo 2014
Asesor(es): Medina Coronado, Daniela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal de la presente investigación, es establecer si hay
diferencia de estrés laboral en Directores de Instituciones Educativas
Públicas y Privadas en el Distrito de Surquillo 2014.
La población de estudio estuvo conformada por 30 directores de instituciones
educativas públicas y 50 directores de instituciones educativas privadas,
haciendo un total de 80 Directores de las Instituciones Educativas del Distrito
de Surquillo, a quienes se les aplicó una encuesta como instrumento de
investigación para la recolección de datos.
Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas
comparativas: Diferencia de Estrés Laboral en Directores de Instituciones
Educativas Públicas y Privadas. Mediante el análisis, observación,
comparación y descripción de la variable hemos establecido la diferencia
entre ellas. Los datos estadísticos que sostiene esta investigación son los
resultados obtenidos por la aplicación del instrumento a los Directores.
Finalmente concluimos que, no se observan diferencias significativas en el
nivel de Estrés Laboral entre los Directores de Instituciones Educativas
Públicas y Privadas del Distrito de Surquillo y que en ocasiones podrían
manifestar enfermedades, afectando su desempeño eficiente y eficaz , por lo
que, se recomienda desarrollar jornadas de trabajo, talleres vivenciales
relacionados con técnicas de atención, toma de decisiones, priorización de
problemas, técnicas de negociación, con la finalidad de prevenir el estrés en
el ambiente laboral.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 25-jul-2023