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Título: Estudio comparativo sobre estrés laboral en directores de instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Surquillo 2014
Asesor(es): Medina Coronado, Daniela
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo principal de la presente investigación, es establecer si hay diferencia de estrés laboral en Directores de Instituciones Educativas Públicas y Privadas en el Distrito de Surquillo 2014. La población de estudio estuvo conformada por 30 directores de instituciones educativas públicas y 50 directores de instituciones educativas privadas, haciendo un total de 80 Directores de las Instituciones Educativas del Distrito de Surquillo, a quienes se les aplicó una encuesta como instrumento de investigación para la recolección de datos. Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones descriptivas comparativas: Diferencia de Estrés Laboral en Directores de Instituciones Educativas Públicas y Privadas. Mediante el análisis, observación, comparación y descripción de la variable hemos establecido la diferencia entre ellas. Los datos estadísticos que sostiene esta investigación son los resultados obtenidos por la aplicación del instrumento a los Directores. Finalmente concluimos que, no se observan diferencias significativas en el nivel de Estrés Laboral entre los Directores de Instituciones Educativas Públicas y Privadas del Distrito de Surquillo y que en ocasiones podrían manifestar enfermedades, afectando su desempeño eficiente y eficaz , por lo que, se recomienda desarrollar jornadas de trabajo, talleres vivenciales relacionados con técnicas de atención, toma de decisiones, priorización de problemas, técnicas de negociación, con la finalidad de prevenir el estrés en el ambiente laboral.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 25-jul-2023



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