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Sanchez, W., (2023). Estudio de caso del Programa de Rehabilitación Online en personas con discapacidad 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/119814
Sanchez, W., Estudio de caso del Programa de Rehabilitación Online en personas con discapacidad 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/119814
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Título: Estudio de caso del Programa de Rehabilitación Online en personas con discapacidad 2023
Autor(es): Sanchez Esli, Walter
Asesor(es): Perez Perez, Miguel Angel; Narvaez Aranibar, Teresa
Palabras clave: Personas con discapacidad; Programa de rehabilitación online; Gestión pública
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo el objetivo de conocer las experiencias respecto a la
participación en el Programa de Rehabilitación Online de las personas con
discapacidad en el año 2023. Fue de tipo básica, con enfoque cualitativo y diseño
fenomenológico. Participaron 15 personas que presentaban discapacidad
intelectual, física o sensorial, de severidad entre leve y moderada, de entre 18 y 36
años, usuarios del Programa de Rehabilitación Online entre 6 y 14 meses. Se
empleó la entrevista semiestructurada y el instrumento fue un guion de preguntas
conformado por 15 preguntas. Se hallaron ocho co-ocurrencias con mayor
coeficiente: (a) Emprendimiento con Integración laboral; (b) Capacitación para el
trabajo con Perfil profesional; (c) Asesoría para el negocio con Emprendimiento; (d)
Empoderamiento con Integración laboral; (e) Empoderamiento con Cambio en la
autopercepción; (f) Participación social con Cambio en la autopercepción; (g)
Participación social con Integración social; y (h) Estado de CPU con Accesibilidad
al desarrollo del programa. Se estableció que las personas con discapacidad que
participaron del programa percibieron que sus competencias profesionales fueron
potenciadas, promoviendo el desarrollo de sus ideas de negocio a favor del
emprendimiento, estimulando el empoderamiento, la integración laboral, la
integración y participación social, y mayor valoración de sí mismos.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/119814
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Gestión Pública
Jurado: Horna Rubio, Abraham Josue; Narvaez Aranibar, Teresa; Perez Perez, Miguel Angel
Fecha de registro: 21-ago-2023
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