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Vertiz Osores, Jacinto Joaquin
Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
Rojas Aguirre, Lindsay Cecilia
2024-12-03T15:44:17Z
2024-12-03T15:44:17Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/154791
La presente investigación tuvo como objetivo conocer las maneras en que los estilos de crianza configuran el modo de aprendizaje en los estudiantes de una institución Educativa Inicial de Lima. La metodología fue abordada bajo un enfoque cualitativo, ya que se analiza diversas realidades subjetivas y no tienen una secuencia lineal, además de recolectar datos para su análisis respectivo de acuerdo a las preguntas que se plantearon en la investigación. La técnica aplicada fue la entrevista, cuya guía consta de 10 preguntas que se aplicaron a las docentes que laboran en la institución educativa. Los resultados obtenidos detallaron que el aprendizaje se vincula mucho a la familia, siendo el factor más determinante del mismo. Se concluye los estilos de crianza parentales en los hogares impactan positiva y negativamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Crianza del niño (es_PE)
Educación de la primera infancia (es_PE)
Actitud de los padres (es_PE)
Educación familiar (es_PE)
Estilos de crianza y aprendizaje en los estudiantes de una institución educativa inicial de Lima (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
16735482
25861074
https://orcid.org/0000-0003-2774-1207 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-9756-8772 (es_PE)
09904138
313129 (es_PE)
Jara Aguirre, Chantal Juan
Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
Vértiz Osores, Jacinto Joaquín
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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