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Vilca, T., (2023). Gobierno digital y simplificación administrativa en una institución del sector educativo, Lima, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109926
Vilca, T., Gobierno digital y simplificación administrativa en una institución del sector educativo, Lima, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/109926
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Título: Gobierno digital y simplificación administrativa en una institución del sector educativo, Lima, 2022
Autor(es): Vilca Huarcaya, Tania Lyzeth
Palabras clave: Gobierno digital; Simplificación administrativa; Sector educativo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre gobierno digital y
simplificación administrativa en una institución del sector educativo, Lima, 2022. La
investigación es de tipo básica, diseño no experimental, de corte transversal,
correlacional. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la
encuesta y el instrumento el cuestionario. El cuestionario fue validado a través del
juicio de expertos. Los resultados fueron procesados a través de la estadística, se
obtuvo que las variables se relacionan de forma significativa (p_valor=0.000 < 0.05),
por lo tanto, se afirma la relación entre el nivel de gobierno digital y el nivel de
simplificación administrativa en una institución del sector educativo de Lima-2022.
Concluyó que entre las variables de investigación existe correlación positiva
moderada (media), comprobándose la hipótesis de investigación planteada.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/109926
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Jurado: Ochoa Tataje, Fredy Antonio; Rangel Magallanes, Maribel; Ancaya Martínez, María Del Carmen Emilia
Fecha de registro: 27-mar-2023
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