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Title: Programa de comprensión de lectura para la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Santa Rosa, Chorrillos, 2014
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2015
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo Analizar el efecto de la aplicación del Programa de Comprensión de Lectura en la Resolución de Problemas Matemáticos, en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Santa Rosa, Chorrillos, 2014. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel explicativo, con un diseño experimental y subdiseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 60 estudiantes del cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Santa Rosa, del distrito de Chorrillos, en el año 2014 y la muestra fue censal. Se utilizó la evaluación como técnica de recopilación de datos de la variable Resolución de Problemas matemáticos y se empleó como instrumento la prueba escrita. El instrumento fue sometido a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Kuder Richardson (KR-20) con 0.82 indicándonos una fuerte confiabilidad. Los resultados de la investigación indican que: La aplicación del Programa de Comprensión de Lectura mejora la Resolución de Problemas Matemáticos efectuados por los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Santa Rosa, Chorrillos, 2014.
Discipline: Doctorado en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Administración de la Educación
Juror: Soto Quiroz, Roger Iván; Soria Pérez, Yolanda Felicitas; Guevara Fernández, Ricardo
Register date: 16-Oct-2024



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