Buscar en Google Scholar
Título: Dependencia al móvil y ansiedad en adolescentes de 14 a 17 años de la I.E. Alfred Werner – Arequipa, 2021
Asesor(es): Espino Sedano, Víctor Hugo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la dependencia la móvil y la ansiedad en adolescentes de 14 a 17 años de la I.E. Alfred Werner – Arequipa, 2021. La metodología fue cuantitativa, no experimental, descriptivo, comparativa, correlacional. La muestra la conformaron 66 estudiantes. Los instrumentos empleados fueron el Test de Dependencia al Móvil (TDM) y el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI). Los resultados indicaron que existe relación entre la Dependencia al móvil y la Ansiedad Estado fue de 𝑟ℎ𝑜 = .324 (𝑝 < .05), así como entre la Dependencia al móvil y la Ansiedad Rasgo fue de 𝑟ℎ𝑜 = .459 (𝑝 < .05). Se encontraron diferencias significativas según la Frecuencia de uso del teléfono móvil para la Dependencia al móvil, teniendo que a mayor frecuencia de uso mayor dependencia. Para la ansiedad, se encontraron diferencias significativas solo para el sexo (𝑝 < .05), siendo las mujeres las que presentaban mayores puntuaciones que los hombres. En cuanto a los niveles de la Dependencia al móvil las puntuaciones fueron principalmente medias (63.64%). Para la Ansiedad Estado, esta presentó principalmente niveles Medios (36.4%) y la Ansiedad Rasgo presentó, en igual proporción, puntuaciones bajas y altas (25.8%), así como en igual proporción puntuaciones medias y muy altas (24.2%).
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Pereyra Quiñones, José Luis; De La Cruz Valdiviano, Carlos Bacilio; Espino Sedano, Víctor Hugo
Fecha de registro: 21-jun-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons