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Ventura, D., (2020). El papel de la empatía en los adolescentes con conducta agresiva: Una revisión sistemática. [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/50536
Ventura, D., El papel de la empatía en los adolescentes con conducta agresiva: Una revisión sistemática. [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/50536
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Title: El papel de la empatía en los adolescentes con conducta agresiva: Una revisión sistemática.
Authors(s): Ventura Varas, David Javier
Advisor(s): Guzmán Rodríguez, Natalia Mavila
Keywords: Empatía; Adolescentes; Agresividad en adolescentes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este estudio de tipo teórico tuvo como objetivo identificar los instrumentos de medición de la empatía, así como las variables asociadas a ella en adolescentes con conductas agresivas mediante una revisión sistemática de las publicaciones científicas indexadas en las bases de datos Scielo, Scopus y Dialnet que cumplían con los criterios de selección quedando incluidas 24 publicaciones para el análisis. De ello, se evidencia que en los adolescentes con altos puntajes en comportamiento antisocial o delictiva, poseen de manera significativa poca capacidad empática y disminuida capacidad de regulación en las emociones notándose la diferencia en el género; así también, se corrobora la vinculación con las variables de conducta prosocial, agresión y el razonamiento prosocial moral; Cabe mencionar que los instrumentos más utilizados fueron el interpersonal reactivity index (IRI) y el Índice de Empatía para adolescentes y niños, aplicados en diferentes estudios; como también hay varios estudios de tipo predictivo Transversal y correlacional. En conclusión, la empatía se constituye como una habilidad crucial en la evolución de pensamientos y comportamientos adecuados a los entornos de la sociedad. Por tanto, este constructo es clave en el desarrollo, en lo cognitivo y también en lo comportamental.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/50536
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Guzmán Rodríguez, Natalia Mavila; Lozano Graos, Geovanna Marisela; Reyes Posada, Chilita Noelia
Register date: 21-Dec-2020
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