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Título: Estrategias de liderazgo directivo para mejorar el desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Mórrope
Asesor(es): Carrión Barco, Gilberto; Heredia Llatas, Flor Delicia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo proponer estrategias de liderazgo directivo para mejorar el desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Mórrope, 2022; el tipo de estudio fue de tipo básico con diseño no experimental de alcance descriptivo y propositivo contando con una muestra de 48 profesores de una institución educativa de Mórrope a quienes se les aplico la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. Los hallazgos encontrados evidenciaron que 54% de los docentes presentan un nivel medio en el liderazgo directivo, esto debido a que se presentaron problemas en el trabajo en equipo, la comunicación y las relaciones interpersonales. Sin embargo, el 73% de los docentes muestran un nivel alto en el desempeño docente, debido a que cumplen con los objetivos planteados por la institución, pese a que no se realicen capacitaciones para el desarrollo de capacidades y habilidades del docente. Se propuso estrategias de liderazgos directivo para mejorar el desempeño docente, la cual fue validada por expertos.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Jurado: Chanduví Calderón, Roger Fernando; Carrión Barco, Gilberto; Heredia Llatas, Flor Delicia
Fecha de registro: 12-jul-2023



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