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Título: Clima social familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa del Porvenir
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las habilidades sociales y el clima escolar en estudiantes de una institución educativa 80819 Francisco Lizarzaburu del Porvenir - Trujillo. La muestra estuvo conformada por 84 estudiantes del nivel primario. Los instrumentos de evaluación fueron: un cuestionario sobre Habilidades sociales de Goldstein (1980) que presenta una confiabilidad de 0.88 y el cuestionario de Clima escolar, elaborado por Gutiérrez (2007) que presenta un alfa Cronbach de 0.76. Las conclusiones permiten evidenciar que se presenta un coeficiente de correlación de rs=0.275, señalando una relación directa de magnitud pequeña (0.10 < |rs| ≤ 0.30) y estadísticamente significativa (p=0.011<0.050) entre ambas variables; en relación a los niveles se aprecia un nivel alto en las habilidades sociales en un 88%y un nivel favorable en el Clima Escolar (74%); evidenciando así la importancia de desarrollar habilidades básicas para la interacción con los pares y figuras de autoridad.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Psicología Educativa
Fecha de registro: 23-jul-2020



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