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Quiñones Castillo, Karlo Ginno
Lizandro Crispin, Rommel
Huallanca Farfan, Mary Elizabeth
2024-03-13T16:37:07Z
2024-03-13T16:37:07Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/135390
En la presente tesis se planteó como objetivo general determinar la relación entre estilos de crianza y motivación escolar en niñas del nivel primario que de una institución educativa Lima, 2023. La metodología es de enfoque cuantitativo de tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental transversal descriptivo. Asimismo, se aplicó el muestreo por conveniencia del autor, teniéndose como muestra a 100 educandos de una institución educativa de Lima. Asimismo, se utilizó como instrumento, el cuestionario de Steinberg (1991) para la primera variable y Centeno para la segunda variable. Se proceso en el sistema SPSS aplicando al estadístico rho de Spearman, se tuvo como resultado que no se tiene correlación entre las variables Estilos de crianza y motivación escolar, obteniendo un coeficiente de Rho de Spearman de ,135 lo que significa la aceptación de la hipótesis nula, sin embargo, si se obtuvo relación entre la primera variable y ambiente de trabajo, así como también entre la primera variable y ritmo agobiante de clases. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estilos de crianza (es_PE)
Motivación escolar (es_PE)
Primaria (es_PE)
Estilos de crianza y motivación escolar en niñas del nivel primario de una institución educativa Lima, 2023 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestra en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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09796313
09554022
https://orcid.org/0000-0002-2760-6294 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-1091-225X (es_PE)
10547760
141027 (es_PE)
Perez Perez, Miguel Angel
Lizandro Crispin, Rommel
Quiñones Castillo, Karlo Ginno
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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