Título: Gestión educativa y satisfacción laboral en las docentes del nivel inicial de las instituciones públicas en la Red N° 08 - Ugel N° 07. Miraflores, 2016
Asesor(es): Uribe Hernández, Yrene Cecilia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como eje central reflexionar y
determinar la relación que existe entre la gestión educativa y la satisfación laboral
en las docentes del nivel inicial de las instituciones públicas en la Red N°08-Ugel
N°07. Miraflores, 201 6.
La población estuvo conformada por seis instituciones educativas del nivel
inicial de la Red N° 08-Ugel 07 del distrito de Miraflores, con una población de 65
docentes. En el diseño de la investigación se aplicó el descriptivo correlacional,
debido a que la presente investigación se plantea como objetivo determinar la
naturaleza de las relaciones existentes entre las variables (gestión educativa y
satisfacción laboral) que interviene en el fenómeno educativo que se estudia, este
método se limita por tanto a mostrar que a ciertos valores de la primera variable le
corresponde determinados valores de la segunda variable.
La recolección de la información se realizó mediante la aplicación de un
instrumento el cuestionario que permitió medir la variable gestión escolar
conformado por 26 ítems cuyos niveles de escala iban desde nunca a siempre y
la variable satisfacción laboral conformado por 43 ítems cuyos niveles de escala
iban desde nunca a siempre, que se procesaran en tablas estadísticas con su
respectivo análisis e interpretación y conclusión.En el presente estudio, se aplico
el método descriptivo correlacional, debido a que la presente investigación se
plantea como objetivo determinar la naturaleza de las relaciones existentes entre
las variables (gestión educativa y satisfacción laboral) que interviene en el
fenómeno educativo que se estudia, este método se limita por tanto a mostrar que
a ciertos valores de la primera variable le corresponde determinados valores de la
segunda variable.
Posteriormente el análisis estadístico de los datos se realizó a través de
tablas numéricas y porcentuales representadas por gráficos, donde los resultados
de la investigación determinaron que existe relación significativa entre la variable
gestión escolar y satisfacción laboral en las docentes del nivel inicial de las
instituciones públicas en la Red N°08-Ugel N°07. Miraflores, 2016., con un nivel
de significancia rho de Spearman = 0,583 que demuestra una relación positiva,
con correlación moderada; al revisar la significación de (rho = 0.583 < a =
0.05). Se concluye que la gestión educativa y la Satisfaccion laboral en las
docentes del nivel inicial es moderada, por lo que no se debe de dejar de
mencionar que las docentes manifiestan un problema actual por la gestión
educativa que dirigen sus directores, llevando qué esta tesis sea réplica a cada
director de las seis instituciones educativas para que realicen estrategias de
mejora continua a través de su gestión educativa y que involucre a todo el equipo
multidisciplinario de docentes teniendo en cuenta las dimensiones indicadas por
los resultados de este estudio que influyen en la satisfacción del docente.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 28-may-2018