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Título: Limitaciones de inclusión educativa de jóvenes de bajos recursos para proponer un Instituto Superior Tecnológico Público Autosustentable Julcán-2019
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la presente investigación es: Determinar las limitaciones de inclusión educativa de jóvenes de escasos recursos económicos, para proponer un Instituto Superior Tecnológico Público Auto-sustentable. El cual tuvo un enfoque cualitativo para el análisis de cada limitación de inclusión educativa de los jóvenes de bajo recurso; así mismo el tipo de investigación aplicado al presente es no experimental descriptiva de diseño transversal, ya que los datos e información obtenida es de la realidad actual del lugar en estudio, para luego ser descrita de manera detallada. Al finalizar la investigación se concluyó, que las limitaciones a una educación superior de jóvenes de bajos recursos, se debe a que no existe un Instituto en la provincia, el limitado recurso económico no permite que los jóvenes salgan a estudiar a otras provincias, lo que hace que se dediquen a diferentes oficios dentro de su localidad. Se recomienda la implementación de un Instituto Superior Tecnológico Público, en donde brinde carreras en base a los nichos más importantes de la provincia y que esta a su vez genere actividades que sirvan como auto-sustento del equipamiento.
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Huacacolque Sánchez, Lucia Georgina; Nuñez Simbort, Benjamin Américo; Tejada Mejía, María Teresa
Fecha de registro: 26-mar-2021



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