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Pérez, A., (2018). Estrés Directivo Y Gestión Escolar En Instituciones Rurales Del Distrito De Chaupimarca, Pasco 2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38482
Pérez, A., Estrés Directivo Y Gestión Escolar En Instituciones Rurales Del Distrito De Chaupimarca, Pasco 2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/38482
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Título: Estrés Directivo Y Gestión Escolar En Instituciones Rurales Del Distrito De Chaupimarca, Pasco 2018
Autor(es): Pérez Santivañez, Aida
Asesor(es): Santiago Rivera, Lucy Inés
Palabras clave: Estrés; Gestión Escolar; Directivos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la presente investigación es describir la relación entre estrés
directivo y la gestión escolar entre directivos de instituciones educativas rurales
en el distrito de Chaupimarca.
La investigación se basa en el criterio cuantitativo con diseño no experimental
de nivel correlacional, de corte transversal.
La población es de 120 directivos; se encuestó a 25 directivos seleccionados a
través de un muestreo no probabilístico; a quienes se les aplicó la encuesta
MBI (Inventario de burnout de Maslach) constituido por 22 itmes los cuales
brindaron información acerca de la primera variable, estrés en los directivos.
Se aplicó también el cuestionario sobre el Marco del buen desempeño directivo
centrado en el dominio 1, gestión de las condiciones para la mejora de los
aprendizajes que consta de 22 items los que brindaron información acerca de la
segunda variable, gestión escolar.
Los datos de estas dos variables posteriormente fueron analizados
estadísticamente llegando a la siguiente conclusión: “El estrés directivo tiene
correlación con la gestión escolar de las instituciones educativas rurales del
distrito de Chaupimarca, Pasco- 2018”; porque los resultados entre las
variables de estudio tiene el valor de rho= 0,713 > sig. 0,0000; que de
acuerdo a la tabla de valores de rango de (Ruiz, 2002), se ha obtenido una
correlación Alta.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38482
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Fecha de registro: 14-nov-2019
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