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Título: Liderazgo del equipo directivo y participación de los docentes en la gestión de la institución educativa “Carlos Wiesse” de la ciudad de Juanjui, 2016
Asesor(es): López Rengifo, Enrique
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la presente investigación titulada: “Liderazgo del equipo directivo y participación de los docentes en la gestión de la institución educativa “Carlos Wiesse” de la ciudad de Juanjuí, 2016”, tuvo como objetivo conocer el liderazgo del equipo directivo y participación de los docentes en la gestión de la institución educativa “Carlos Wiesse” de la ciudad de Juanjui. Asimismo, se planteó como hipótesis que: El liderazgo del equipo directivo se relaciona significativa y positivamente con la participación de los profesores en la gestión de la Institución Educativa “Carlos Wiesse” de Juanjuí. De la misma manera el estudio tuvo una muestra a 64 docentes de la institución educativa. El estudio desarrolló una investigación no experimental, con un diseño de estudio descriptivo correlacional, siendo el instrumento empleado el cuestionario para recabar los datos del liderazgo del equipo directivo y participación de los docentes. Entre los resultados destaca que el liderazgo del equipo directivo de la Institución Educativa “Carlos Wiesse” es alto con un 81.2% y 18.8% con un nivel ̈medio ̈. En cuanto a la participación de los docentes el nivel es ̈Alto ̈ con un 84,4% y un 15,6% con un nivel ̈medio ̈ de participación. El estudio concluye que existe relación entre el liderazgo del equipo directivo y la participación de los docentes en la gestión de la Institución Educativa “Carlos Wiesse”, con un r = 0,835; indicando que existe relación positiva altamente significativa entre las variables.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 31-may-2018



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