Programa educativo mediado por las TIC en el desarrollo de la motricidad en niños de 3 años, Rímac – Lima 2020

Abstract

El objetivo general de la presente investigación fue determinar los efectos de un programa educativo mediado por las TIC en el desarrollo de la motricidad en niños de 3 años. El tipo de investigación fue aplicada y se vinculó con la investigación tecnológica porque pretendió validar estrategias de mejora. Además, se consideró el diseño cuasiexperimental con una población de 88 y una muestra de 50. Para ello, se trabajó con 2 grupos, control y experimental, los cuales se evaluaron con la Prueba PEABODY 2 (PDMS-2). Su resultado se sistematizó con el programa estadístico SPSS 26.0. En el pretest de motricidad, ambos grupos lograron casi el mismo puntaje: el control 43.48 puntos; y el experimental, 43.48 con una diferencia 0.12 puntos. En el posttest, el grupo control obtuvo 48.36; y el experimental, 54.84 puntos, por lo que se observa la diferencia de 6.48 puntos. El nivel de significatividad se contrastó con la prueba de U de Mann-Whitney. Finalmente, la investigación concluyó que la aplicación del programa educativo mediado por las TIC mejoró los niveles de desarrollo de la motricidad, así como en sus dimensiones escala motora gruesa y fina de los niños de 3 años del distrito del Rímac – Lima 2020.