Título: Funcionalidad familiar y resiliencia en adolescentes expuestos a situaciones de violencia escolar en instituciones educativas públicas de Ancón, 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La actual investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre
funcionalidad familiar y resiliencia en adolescentes expuestos a situaciones de
violencia escolar en instituciones educativas públicas de Ancón, 2021. De igual
forma, este trabajo tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo
correlacional. La muestra fue conformada por 192 estudiantes de secundaria de
colegios públicos de Ancón, cuyas edades oscilaban entre 12 a 17 años. Los
instrumentos utilizados fueron la ficha de exposición a situaciones de violencia
escolar, creada para realizar esta investigación, el Cuestionario de Apgar familiar
de Smilkstein, Ashoworth y Montano (1978), y la Escala de Resiliencia de Paula
Barboza (2017). Los resultados mostraron que existe una correlación no
significativa, positiva y débil (r= ,102; p=,212), lo que demostraría que, a mayor o
menor funcionalidad en la familia, no influiría en la habilidad resiliente. En
conclusión, la funcionalidad familiar no influye en la habilidad resiliente de los
adolescentes expuestos a situaciones de violencia escolar, puesto que, tanto una
adecuada comunicación en la familia, como un desequilibrio en esta, no afectaría
la capacidad de afrontar problemas exitosamente en dichos jóvenes.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Boluarte Carbajal, Alicia Herminia; Pereyra Quiñones, Jose Luis; Perez Bautista, Juan Carlos
Fecha de registro: 4-oct-2021