Buscar en Google Scholar
Título: Adaptación a la vida universitaria en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de una Universidad de Trujillo, 2020
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la adaptación de la vida universitaria en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del I ciclo de la Escuela de Educación de una Universidad de Trujillo, 2020. El enfoque es cuantitativo, tipo descriptivo correlacional causal. La muestra fue de 121 estudiantes y se aplicaron dos cuestionarios con una confiabilidad de 0.858 y 0.845 y una validez de constructo KMO de 0.782 y 0.836; para el procesamiento de los datos de uso el software estadístico SPSS V24. Se determinó que las dificultades de la adaptación a la vida universitaria influyen significativamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del I ciclo de la Escuela de Educación de una Universidad de Trujillo, 2020, siendo el valor no paramétrico de Rho de Spearman = 0,915 (0.000) (P< 0.01). La adaptación a la vida universitaria influye en 93.7% en el proceso de aprendizaje, el 6.3% es influido por otros factores. El nivel de adaptación de la vida universitaria fue regular en un 60.3% y el nivel del proceso de aprendizaje medio en un 62.0%.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Aspiros Bermúdez, Jannet; Espinoza Polo, Francisco Alejandro; Leyva Aguilar, Nolberto Arnildo
Fecha de registro: 23-abr-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons