Buscar en Google Scholar
Título: Inteligencia emocional y su influencia en la calidad de servicio en una empresa auditora ubicada en Lima 2020
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Investigación que planteo como objetivo determinar que la inteligencia emocional influye en la calidad de servicio (y de sus dimensiones empatía, fiabilidad, seguridad, capacidad de respuesta y tangibilidad) en una empresa auditora ubicada en Lima 2020. Investigación con enfoque cuantitativito, de tipo aplicado, con nivel descriptivo y explicativo, de diseño no experimental y con corte transversal. La población estuvo conformada por 60 empleados de la empresa estudiada. Su muestra fue de 60 empleados (censal). La técnica que se aplicó fue la encuesta de modalidad virtual. El instrumento constó de 30 ítems, el cual fue validado cualitativamente y cuantitativamente, avalado por 5 jueces expertos con el coeficiente de V. Aiken de 1.00; los resultados de confiabilidad dieron valores de 0.970 alfa de Cronbach general y 0.960 de dos mitades de Guttman. Se obtuvieron resultados de pruebas de normalidad, estadísticos descriptivos generales y también por ítems, además de inferenciales. Se concluyó que la inteligencia emocional influye en la calidad de servicio en una empresa auditora ubicada en Lima 2020. (sig. = 0.000; r2 = 0.595), así como las dimensiones empatía, fiabilidad, seguridad, capacidad de respuesta y tangibilidad (sig. = 0.000; r2 = 0.328, sig. = 0.000; r2 = 0.389, sig. = 0.000; r2 = 0.579, sig. = 0.000; r2 = 0.388 y sig. = 0.000; r2 = 0.315 respectivamente).
Disciplina académico-profesional: Administración de Empresas
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grado o título: Licenciado en Administración
Jurado: Lucas Tamayo, Sidney Erico; Tapia Diaz, Abel; Fernandez Bedoya, Victor Hugo
Fecha de registro: 4-oct-2022



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons