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Título: Motivación y desempeño docente en una Institución educativa privada de la provincia de Pisco, 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la motivación y el desempeño docente en una Institución Educativa Privada de la provincia de Pisco, 2021. La metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo – correlacional y se aplicó un diseño no experimental. Se seleccionó el muestreo no probabilístico y su muestra se conformó 32 docentes. Se aplicó como técnica la encuesta y como instrumentos, se usaron cuestionarios para evaluar las variables de estudio. Como resultados se halló que no existe una relación significativa entre la motivación y el desempeño docente (Sig. bilateral = 0,816). En cuanto a los objetivos específicos se encontró que entre la Motivación de logro y el Desempeño Docente, no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,806). Asimismo, entre la Motivación de Poder y el Desempeño Docente tampoco existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,717). Finalmente, entre Motivación de Afiliación y el Desempeño Docente no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,513).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Pauta Guevara, Ricardo Arturo; Romani Allende, Freddy Gamaiel; Garay Flores, Germán Vicente
Fecha de registro: 7-sep-2021



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