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Paipay, E., (2023). Estrategias andragógicas en el aprendizaje de los estudiantes de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/127105
Paipay, E., Estrategias andragógicas en el aprendizaje de los estudiantes de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/127105
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author = "Paipay Huanhuayo, Erik",
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Title: Estrategias andragógicas en el aprendizaje de los estudiantes de un instituto pedagógico privado de Lima, 2022
Authors(s): Paipay Huanhuayo, Erik
Advisor(s): Guizado Oscco, Felipe; Flores Morales, Jorge Alberto
Keywords: Andragogía; Estrategias andragógicas; Aprendizaje
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El propósito de esta pesquisa es estructurar la relación entre las estrategias
andragógicas en el aprendizaje de los estudiantes de un instituto pedagógico
privado de Lima, 2022 de la primacía de la formación andragógica en la preparación
de los docentes para atender estudiantes adultos, que garantice su formación
profesional. En este marco, el objetivo es analizar cómo se desarrolla las
estrategias andragógicas en el aprendizaje de los participantes. Se tomó en cuenta
diversas teorías relacionadas al tema. El tipo de investigación fue básica porque,
aporta nuevos conocimientos a la realidad estudiada. Participaron siete
colaboradores entre coordinador académico, docentes y estudiantes. Se administró
una entrevista profunda usando una guía de entrevista con preguntas abiertas,
considerando algunas emergentes. Entre los resultados se obtuvo que diferencian
claramente la educación de adultos de la EBR, aunque no la definen claramente;
además, lo aprendido pueda ser transferido al contexto laboral y productivo del
estudiante, es decir, una educación que prepara al educando para que gestione el
conocimiento y lo aplique en situaciones reales, pues la aplicación de estrategias
contribuye positivamente en la educación de los adultos; sin embrago, los
conocimientos sobre andragogía, estrategias andragógicas son todavía
elementales en los docentes que atienden a estudiantes adultos.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127105
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Docencia Universitaria
Juror: Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Flores Morales, Jorge Alberto; Guizado Oscco, Felipe
Register date: 9-Nov-2023
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