Buscar en Google Scholar
Título: Aprendizaje basado en proyectos para desarrollar habilidades blandas en niños de cuatro años de una Institución Educativa inicial, Guayaquil 2023
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación tiene por objetivo determinar la influencia del aprendizaje basado en proyectos en el desarrollo de habilidades blandas en niños de cuatro años de una Institución Educativa inicial, Guayaquil 2023. Para el desarrollo se partió de la revisión de varios antecedentes internacionales, nacionales y locales, así como un análisis de las teorías que respaldan las variables identificadas. La metodología integró un tipo de investigación aplicada, de enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, considerando una población de 70 estudiantes que se dividieron equitativamente entre un grupo experimental y uno de control. El diagnóstico evidenció similitudes entre ambos grupos sobre sus habilidades blandas. Como medio de intervención se aplicó un programa al grupo experimental mientras el grupo de control recibió clases regulares. La prueba post test evidenció que la aplicación del programa de aprendizaje basado en proyectos incidió significativamente en el desarrollo de habilidades blandas en niños de 4 años de una Institución Educativa Inicial, Guayaquil 2023 tomando en consideración una U=126,500 Z=-5,717 y p valor < 0,05 (,000 < 0,05).
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Cherre Antón, Carlos Alberto; Díaz Espinoza, Maribel; Cruz Montero, Juana María
Fecha de registro: 31-oct-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons