Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Yauli, L., (2022). Agresión y autoestima en estudiantes de primaria de la IE Señor de Agonía, Ayacucho 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/106559
Yauli, L., Agresión y autoestima en estudiantes de primaria de la IE Señor de Agonía, Ayacucho 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/106559
@misc{renati/1542253,
title = "Agresión y autoestima en estudiantes de primaria de la IE Señor de Agonía, Ayacucho 2021",
author = "Yauli Quispe, Luis Alejandro",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Título: Agresión y autoestima en estudiantes de primaria de la IE Señor de Agonía, Ayacucho 2021
Autor(es): Yauli Quispe, Luis Alejandro
Asesor(es): Salazar Hernández, Freddy Marlon
Palabras clave: Agresividad; Autoestima; Instituciones educativas; Estudiantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo la finalidad de determinar la relación entre la agresión
y la autoestima en los estudiantes de primaria de la IE Señor de Agonía, Ayacucho
2021. La metodología usada fue el de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de
diseño no experimental y de corte transversal, tomando en cuenta un nivel descriptivo
comparativo. Para lo cual se trabajó con una muestra de 105 alumnos entre varones
y mujeres. Los resultados indican que de manera general los índices de agresividad
de los alumnos de esta institución son de nivel bajo en un 100%, y los índices de
autoestima son moderado bajo un 4.76%, moderado alto un 53.33% y alto un 41.90%.
En cuanto a la relación, se halló que existe una relación significativa, pero de manera
negativa entre las variables agresión y autoestima con un “Rho” de Spearman de -
0,008, así también como entre las dimensiones de la agresividad, física, verbal,
mientras que en la psicológica se halló una correlación positiva con la autoestima. Así
mismo se recomienda a las futuras investigaciones incrementar el número de la
muestra para poder realizar una profundización más amena del tema.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/106559
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Barboza Zelada, Luis Alberto; Hidalgo Jimenez, Humberto Jovino; Salazar Hernandez, Freddy Marlon
Fecha de registro: 13-feb-2023
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons