Uso de las TIC y el proceso de aprendizaje en los estudiantes de una Unidad Educativa, 2021

Abstract

El presente trabajo de investigación se efectuó con el objetivo de determinar la relación del uso de las TIC con el proceso de aprendizaje en los estudiantes del Colegio Juan José Plaza, 2021. En este estudio se trabajó con una muestra universal de 21 docentes, que pertenecen al colegio. Asimismo, se utilizó para el recojo de datos de la variable uso de las TIC un cuestionario de 14 ítem y para el proceso de aprendizaje, otro cuestionario de 21 ítems. Esta investigación es de tipo no experimental, presenta un enfoque cuantitativo, con diseño correlacional asociativo. Los resultados muestran que el valor de significación (sig.) es 0,000 y es menor a 0,05 establecido por el estudio y el valor de correlación Spearman (rho) es 0,936 que se interpreta como una correlación positiva muy alta, en consecuencia, se acepta la hipótesis general de la investigación y se rechaza la hipótesis nula. Se concluye que las herramientas TIC tienen una influencia significativa sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, los datos que han arrojado la prueba no paramétrica de Spearman lo afirma, el (sig.) es 0,000 y el valor de correlación Spearman (rho) es 0,936 por lo tanto se acepta la hipótesis investigativa.