Título: Programa MIDCC de Metodología Indagatoria en el Desarrollo de Competencias Científicas del Área C.T.A. en Estudiantes de 4t0. Primaria en la I.E. Teresa González de Fanning - Jesús María 2014
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente tesis titulada “Programa MIDCC de Metodología Indagatoria en
el Desarrollo de Competencias Científicas del Área C.T.A. en Estudiantes de 4t0.
Primaria en la LE. Teresa González de Fanning - Jesús María 2014”, responde a
la hipótesis general: El Programa MIDCC de Metodología indagatoria favorece
significativamente el desarrollo de las Competencias científicas del Área de
C.T.A. en estudiantes de 4to de primaria en la LE. Teresa González de Fanning -
Jesús María 2014, y tiene por finalidad determinar el efecto que produce la
aplicación del Programa MIDCC de Metodología indagatoria en el desarrollo de
las Competencias científicas del Área de C.T.A. en estudiantes de 4to grado del
nivel primaria.
En cuanto a la metodología, se puede señalar que la investigación es de
tipo aplicativa según Bunge (1983), de diseño Cuasi-experimental, según Mejía
(2005), porque se trabaja con dos grupos que son casi ¡guales o con grupos
supuestamente ¡guales, cuya muestra fue determinada por la técnica de muestreo
no probabilística intencionado, debido a la homogeneidad de dos secciones con
un total de 60 alumnos. Para la recolección de datos se aplicó una prueba de
entrada pretest (piloto) y una prueba de salida (postest) que sirvió para comparar
resultados del grupo control y experimental luego de la aplicación del Programa
MIDCC de Metodología indagatoria por un periodo de 12 sesiones; para la
contrastación de hipótesis se utilizó el estadístico U de Man Whinney, previa
prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov para muestras mayores de 30
sujetos, cuyo procesamiento se ha realizado electrónicamente aplicando el
paquete estadístico SPSS versión 21.
Entre las conclusiones más importantes se puede afirmar que: El Programa
MIDCC de Metodología indagatoria favorece significativamente el desarrollo de
las Competencias científicas del Área de C.T.A. en estudiantes de 4to de primaria
en la LE. “Teresa González de Fanning” de Jesús María - 2014. (p<0,05).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Sánchez Díaz, Sebastián; Díaz Dumont, Jorge Rafael; Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Fecha de registro: 29-may-2024