Título: Habilidades blandas en el aprendizaje de competencias investigativas en estudiantes de maestría de una universidad de Lima, 2024
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tiene el objetivo demostrar la influencia de las habilidades blandas
en el aprendizaje de las competencias investigativas. Se encuentra inmersa en el
objetivo cuatro de Desarrollo Sostenible, enfocado a la calidad educativa.
Metodológicamente, el tipo de estudio es básico, enfoque cuantitativo, diseño no
experimental, correlacional causal, transversal, una muestra de 120 participantes y
un muestreo probabilístico aleatorio; el recojo de información se realizó con dos
cuestionarios, una por cada variable, validado por juicio de expertos; la confiabilidad
del instrumento se demostró con el Alfa de Cronbach siendo de 0.946 para la primera
variable y de 0.892 para la segunda. El análisis se realizó con el estadístico SPSS27.
Resultados descriptivos indican nivel alto, en las habilidades blandas (62.5%) como
para las competencias investigativas (50.8%). En la inferencia, Nagelkerke (0.015)
reveló una influencia significativa de una variable sobre la otra, confirmada con la
prueba de Wald (48.446) y el p-valor (0.000 < 0.05) para el nivel bajo. Se concluyó,
que existe influencia de las habilidades blandas en el aprendizaje de las competencias
investigativas. Como limitación fue la recolección de datos para la muestra
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Humanidades
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Seminario Unzueta, Randall Jesus; Medina Escobar, Doris Otilia; Alcas Zapata, Noel
Fecha de registro: 3-ene-2025