Título: Programa De Prevención Y Promoción Del Desarrollo Psicomotor En Niños De Tres Años De Una Institución Educativa, 2019
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tiene como objetivo determinar cómo influye el programa de
prevención y promoción del desarrollo psicomotor en 30 niños, de tres años de
edad, en una institución educativa de Trujillo. El programa estuvo compuesto por
10 sesiones, mismos que fueron desarrollados en las instalaciones de la institución
educativa.
La metodología usada fue experimental y de diseño cuasi experimental con pre y
post test, se trabajó en dos grupos (control y experimental), para la medición de las
variables se usó como técnica la encuesta y el instrumento usado fue el Test de
Desarrollo Psicomotor TEPSI. Para el análisis de las evidencias reportadas en
primer lugar se categorizó la variable dependiente en niveles según la baremación
del instrumento, asimismo se usó la prueba de normalidad Shapiro Wilk para
conocer la distribución de las puntuaciones obtenidas, finalmente, para el análisis
de comparación de las puntuaciones se usó estadísticos paramétricos, es decir, la
prueba t de muestras relacionadas y la prueba t de muestras independientes.
Los resultados obtenidos señalan que se identificó niveles del desarrollo
psicomotor, en cuanto al grupo control se aprecia que en el pretest el 100% se ubica
en la categoría normal, y en el postest el 93.3% se ubica en el nivel normal, en
tanto, en los participantes del grupo experimental se aprecia que en el pretest el
93.3% se ubica en la categoría normal y en el postest el 100% se ubica en dicho
nivel. En el análisis de contaste del desarrollo psicomotor se aprecia diferencias
estadísticamente significativas en los participantes del grupo experimental en la
comparación del pre y postest, asimismo, hay presencia de diferencias
estadísticamente significativas en la comparación según muestras independientes
en la fase post experimental.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Intervención Psicológica
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Intervención Psicológica
Fecha de registro: 23-oct-2019