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Palacios Garay, Jessica Paola
Blanco Ruiz, Ruth Miriam
Limascca Zorrilla, Jaqueline Margot
2018-03-09T12:28:24Z
2018-03-09T12:28:24Z
2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/10974
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la conducta alimentaria y el hábito de estudio en los alumnos de educación primaria de la UGEL Nº 01, 2013? y el objetivo general fue: Determinar la relación de la conducta alimentaria y el hábito de estudio en los alumnos de educación primaria de la UGEL Nº 01, 2013. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 382 estudiantes. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para medir los niveles de conducta alimentaria y hábitos de estudio. En la investigación, se evidencia que existe una relación positiva y significativa (r = .85) entre la conducta alimentaria y el hábito de estudio en los alumnos de educación primaria de la UGEL Nº 01, 2013, a un nivel de significancia de α = .05 y p = .000. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Conducta alimentaria (es_PE)
Hábito de estudio (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Conducta alimentaria y el hábito de estudio en los alumnos de educación primaria de la Ugel Nº 01 – 2013 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Magíster en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
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Privada societaria



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